भारत को जानो” प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता का आयोजन भारत विकास परिषद मीरा शाखा द्वारा
भारत को जानो” प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता का आयोजन भारत विकास परिषद मीरा शाखा द्वारा
बीकानेर भारत विकास परिषद मीरा शाखा द्वारा अन्तर विद्यालय “भारत को जानो” प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता का आयोजन पार्क पैराडाइज में 15 अक्टूबर शनिवार को किया गया । अध्यक्ष रितु मित्तल ने बताया कि इसमें बीकानेर के 42 विद्यालयों के छात्र छात्राओं ने भाग लिया। कनिष्ठ व वरिष्ठ दोनो वर्ग में दिल्ली पब्लिक इंटरनेशनल स्कूल बीकानेर के छात्र छात्राओ ने प्रथम स्थान प्राप्त किया ।कार्यक्रम की अध्यक्षता रीजनल संयुक्त सचिव श्री विनोद आडा जी के एवं डॉ. शिशिर शर्मा कार्यक्रम के मुख्य अतिथि रहे दोनों का ही शाखा द्वारा शाल एवं तिलक कर कर अभिनंदन किया गया |
प्रांतीय उपाध्यक्ष शशि चुग ने “भारत को जानो”प्रतियोगिता के बारे में विस्तार से बताया |
प्रांतीय महिला संयोजिका डॉ दीप्ति वाहल ने कार्यक्रम का संचालन किया |प्रांतीय उपाध्यक्ष शशि चुघ एवं नीलू भार्गव द्वारा निर्णायक की भूमिका भी निभाई गई |
बड़े स्क्रीन एवं बजर राउंड के साथ प्रतिभागियों के साथ श्री विनोद आडा जी डॉ.शिशिर शर्मा डॉ. राकेश माथुर डॉ. दीप्ति वाहल अध्यक्ष रितु मित्तल डॉ.दीपा खत्री डॉ आशु मलिक डॉ.प्रीति गुप्ता द्वारा राउंड के दौरान प्रश्न पूछे गए विजेताओं को ट्रॉफी व सभी प्रतिभागी विद्यार्थियों को प्रशस्ति पत्र एवं पदक प्रदान किए गए |
वरिष्ठ वर्ग में नारून यादव (कक्षा 11)मनीष डूडी तथा
कनिष्ठ वर्ग में उन्नति सिन्हा (कक्षा 6 ) वाद दिशिता दुबे (कक्षा 8 )प्रथम स्थान प्राप्त किया ,प्रथम द्वितीय तृतीय रहे विद्यालय कनिष्ठ वर्ग प्रथम :दिल्ली पब्लिक इंटरनेशनल स्कूल दितीय :राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय हुसैन सर वरिष्ठ वर्ग प्रथम :दिल्ली पब्लिक इंटरनेशनल स्कूल दितीय : उच्च माध्यमिक विद्यालय आईजीएनपी तृतीय :राष्ट्रीय उच्च माध्यमिक विद्यालय तेजरासर प्रांत स्तरीय कार्यक्रम जो कि मकराना में आयोजित होना तय है उसमें कनिष्ठ एवं वरिष्ठ वर्ग की प्रथम स्थान वाले विद्यालय भाग लेंगे।मीरा शाखा की सभी महिला टीम द्वारा कार्यक्रम में बढ़ चढ़कर हिस्सा लिया गया कार्यक्रम में डॉ. कपिला शोभा अग्रवाल मंजूषा भास्कर रतन गुप्ता ललिता कालरा चंद्रप्रभा हेमा सिंह रश्मि भंसाली रेनू माथुर एवं बड़ी संख्या में विद्यार्थी अध्यापक व मीरा शाखा के सदस्य उपस्थित रहे |